il segreto dell'infanzia

nido - scuola dell’infanzia convenzionata Roma

In convenzione con Roma Capitale, accogliamo 53 bambini

La scuola si affianca alla famiglia contribuendo alla formazione della personalita’ dei bambini, alla loro crescita sul piano relazione e cognitivo oltre, naturalemnte, alla loro cura. Accogliere un bambino significa accogliere tutta la sua famiglia.La scuola si affianca alla famiglia contribuendo alla formazione della personalità dei bambini, alla loro crescita sul piano relazionale e cognitivo e, naturalmente, alla loro cura. Accogliere un bambino significa accogliere tutta la sua famiglia.

Finalità

Il Segreto dell’Infanzia mira a uno sviluppo armonico e inclusivo del bambino, senza discriminazioni, con uno sguardo attento ai bambini con disabilità. In un ambiente sicuro e accogliente, ci prefiggiamo di offrire alle famiglie che scelgono questa struttura un supporto educativo ben strutturato e qualificato. Favoriamo, inoltre, la socializzazione e lo sviluppo delle competenze cognitive, affettive e relazionali.

La relazione con le famiglie 

Ci impegniamo a promuovere un rapporto di collaborazione attiva tra educatrici e genitori, nella consapevolezza di quanto questa relazione possa influire direttamente sul benessere e sulla formazione dei bambini. Prevediamo incontri periodici finalizzati a favorire la continuità scuola-famiglia, attraverso l’illustrazione dei progetti didattici, la condivisione delle attività svolte e il confronto sui metodi educativi, valorizzando e sostenendo l’impegno genitoriale.

Vieni a scoprire il nostro modus operandi: nella convinzione di cercare solo il meglio per tuo figlio, “Il Segreto dell’Infanzia” te lo assicurerà.

Ambienti e spazi dedicati

Tutti gli ambienti, compreso il giardino, sono pensati in funzione del benessere dei bambini e degli adulti che li “abitano”. Gli spazi-sezione sono organizzati in centri d’interesse per proporre le diverse attività di gioco e lo svolgimento sereno delle routine, al fine di promuovere nel bambino:

l’esplorazione spontanea e la curiosità;
la conoscenza;
l’espressione delle proprie competenze;
il riconoscimento di sé e degli altri, sia in attività di piccolo che di grande gruppo.

Programmazione Educativa-Didattica 

Parte dalle cinque aree di sviluppo, favorendo nel bambino il piacere del fare esperienza:

Area Espressiva: conoscere e provare materiali che sviluppino la creatività (pittura, disegno, manipolazione, musica…);
Area Linguistica: favorire l’acquisizione e la comprensione di competenze (narrazione, lettura, canzoni);
Area Logica: incoraggiare lo sviluppo di abilità cognitive (spazio, forme, suoni, colori);
Area Socio-affettiva: promuovere l’identità personale, sviluppare l’autonomia e le relazioni interpersonali;
Area Corpo e Movimento: guidare nello sviluppo globale, assecondando le capacità di movimento e l’orientamento nello spazio.

Accoglienza e coinvolgimento delle famiglie 

L’ambientamento è graduale, personalizzato e supportato da incontri conoscitivi a luglio, con inserimenti scaglionati. Riserviamo un’attenzione speciale ai bambini stranieri, per promuovere inclusione e continuità con il contesto familiare. Tutte le famiglie possono prendere parte a incontri formali individuali e a laboratori tematici (feste, eventi stagionali). Vieni a incontrare tutto il nostro team: saremo lieti di conoscere e contribuire alla crescita del tuo bene più prezioso.

Obiettivi generali 

La cura come modo di abitare la relazione educativa, dove si creano le condizioni affinché ogni bambino possa diventare sé stesso, sostenendolo nei suoi tempi, nei suoi silenzi e nelle sue domande.
Costruire un rapporto di fiducia, un legame in cui ogni espressione venga valorizzata e rispettata. Custodire il diritto a essere sensibile, curioso, autonomo e pensante.
Educare al rispetto di sé e degli altri, riconoscendo e accogliendo le differenze che ci rendono unici, coltivando empatia e senso di comunità.
Sostenere la curiosità, il pensiero, le idee e l’immaginazione, esplorando liberamente e dando un senso al mondo che ci circonda.
Cura della formazione e della socializzazione dei bambini, nella prospettiva dello sviluppo delle loro potenzialità cognitive, affettive, relazionali e sociali, attraverso percorsi finalizzati alla valorizzazione dell’identità individuale.